В Днепре показали, как будет выглядеть Новая украинская школа: фото

Сегодня, 12 июня, днепровская школа №143 распахнула двери своих новооснащенных кабинетов перед журналистами. Представителям СМИ продемонстрировали, как с первого сентября текущего года по программе Новой украинской школы будут учиться первоклассники. Директор школы Наталья Лукина подчеркнула: ее школа, одна из первых 100 украинских, реализовала проект уже в прошлом учебном году. Этот опыт теперь будут внедрять все остальные среднеобразовательные школы страны.

Итак, в учебном году, который финишировал, пилотные классы НУШ стартовали в Днепре, Каменском, Павлограде и Соленом. Чем по факту отличается НУШ от обычной школы? Наталья Лукина, с которой мы уже общались о новом формате обучения в первых классах, наглядно показала эту разницу.

Дети в НУШ учатся каллиграфии с карандашом и не получают оценок, а учитель может самостоятельно распределять, какое именно количество часов посвятить изучению той либо иной темы в рамках учебной программы. Уроки могут проходить как в классах, так и в библиотеке или на школьном дворе. То есть педагог имеет большую свободу для перемещения вместе с детками на территории школы.

Изменения коснутся и материально-образовательной базы. В школе №143 уже оборудована современная медиатека, светлая просторная комната, оснащенная мягкими пуфами для удобного чтения и книжными полками, заполненными современной украинской литературой и учебниками на языке национальных меньшинств для учеников начальных классов. Читать здесь на переменах могут все дети. Доступ к комнате, по словам директора школы, свободный в любое время дня.

В школе есть ресурсная комната, оборудованная для занятий деток с инклюзией. В ней — мягкие пуфы, новые парты для работы, планшеты и ноутбуки, плазма, наборы кубиков Lego. Комната имеет две зоны, во второй размещена кухня. Вся мебель — с округлыми углами, согласно требованиям по работе с детками с особыми потребностями. Из посуды здесь имеются электрочайник, несколько новых кастрюль, микроволновка, весы, чайный сервиз.

«Некоторым деткам будет полезно учиться ухаживать за собой самостоятельно, что предполагается реформированным обучающим процессом. Это и есть интеграция детей с особыми потребностями в общество», — говорит директор и опытный педагог.

Школьный кабинет английского языка оснащен проигрывателем и подборкой кассет и дисков, а также партами, расположенными в кабинете по кругу. В центре комнаты — учительское рабочее место, которое тоже больше походит на парту. Таким образом, учитель и дети работают как команда, ученик не боится учителя.

В классах, где будут заниматься первоклашки, планируют постелить коврики с развивающими игровыми элементами на них. Здесь дети смогут отдыхать во время уроков, если устанут. Регламентировать время и частоту такого отдыха будут сами педагоги. Для этого они прошли курсы подготовки для работы по новым стандартам НУШ.

«Каждый учитель Новой украинской школы по состоянию на 1 сентября текущего года обязан получить 2 сертификата.  Первый — за онлайн-курсы на круглосуточной платформе, их пройти можно в любое время, даже из дома. Второй — за очные курсы для педагогов, которые стремятся работать по новой программе и двигаться вперед, горят новыми идеями и формами работы. Мы также пригласили представителей LEGO Foundation для тренингов, в которых примут участие наши учителя», — рассказала заместитель директора методического центра управления образования горсовета Днепра Елена Саенко.

Также каждый первоклассник получит 6 развивающих кирпичиков Lego, которые будут сопровождать его на всех уроках. Они станут вспомогательными инструментами для работы ребенка с понятийными карточками и будут принадлежать именно ему.

На все про все в реформированной системе образования для первоклассников и учеников начальной школы во всех школах Днепра и Украины МОН выделяет 1 миллиард гривен. Из этих же средств закупят новые портативные парты. Но их в школы привезут ближе  к 1 сентября. Вот тогда и покажут.

Что касается проведенной для первых классов жеребьевки, которая в некоторых школах Днепра, Киева, Харькова и Львова вызвала возмущение у родителей, в 143 школе прокомментировали, что количество детей покрыло квоту и никаких проблем здесь не возникло. Предпочтение изначально, согласно разработкам и требованиям МОН, отдали деткам, проживающим в микрорайоне и тем первоклашкам, чьи старшие братья и сестры уже учатся в этой же школе.

В школе имеется и ресурсная комната, оборудованная для занятий деток с инклюзией. В ней находятся мягкие пуфы, новые парты для работы, планшеты и ноутбуки, плазма, наборы кубиков Lego. Комната имеет две зоны, во второй ее зоне размещена кухня. Вся мебель — с округлыми углами, согласно требованиям по работе с детками с особыми потребностями. Из посуды здесь имеются электрочайник несколько новых кастрюль, микроволновка, весы, чайный сервиз. «Некоторым деткам будет полезно учиться ухаживать за собой самостоятельно, что предполагается реформированным обучающим процессом. Это и есть интеграция детей с особыми потребностями в общество», — говорит опытный педагог.

Остальные желающие прошли на свободные места без жеребьевки. На вопрос о том, как систему можно усовершенствовать с тем, чтобы при большом конкурсе алфавитная жеребьевка не ограничивала никого в возможности участия в ней, директор сообщила: видит вариант проведения жеребьевки в два этапа.

«Чтобы обойти алфавитный порядок, родители могут вытягивать номерок с очередью, а затем согласно этой очереди тянуть + или -, согласно которым их дети будут или нет зачислены в первый класс», — сказала Наталья Лукина.