В Днепре директоров школ учили, как работать с особенными детьми

logo
197532_v_dnepre_direktorov_shkol_uchili_kak_rabo.jpeg


В Днепре директоров школ учили, как работать с особенными детьми. Инклюзивное обучение в Днепре: пример на практике. новости Днепра

В последние годы в Днепре растет количество детей с особыми образовательными потребностями в обычных школах. Сейчас в Днепре на базе 50 общеобразовательных учебных заведений учится 198 таких детей.

Инклюзивное образование — для детей с особыми потребностями — приобретает все большую распространенность.

Однако, внедрение инклюзивного обучения, кроме желания, требует от руководителя учебного заведения определенных знаний, в том числе нормативно-правовой базы, управленческих аспектов, индивидуальных программ развития.

С целью обучить директоров школ этим основам, в Днепре провели семинар по внедрению инклюзивного образования. Собралось 30 руководителей городских и областных школьных учреждений.

Своим практическим опытом делились сотрудники учебно-воспитательного объединения №28.

НПО № 28 — одно из первых учебных заведений Днепра, где появились инклюзивные классы. 6 лет назад в школе учился один мальчик с особыми образовательными потребностями, сегодня таких деток 10 в десяти классах.

Каждого из особенных учеников сопровождают ассистенты — тьютеры. Они имеют специальную подготовку и ведут детей в течение всего процесса обучения.

Кроме того, в НПО № 28 есть три ресурсные комнаты психологической разгрузки. Скоро появится еще одна. Такие помещения имеют три зоны.

В Днепре директоров школ учили, как работать с особенными детьми. Инклюзивное обучение в Днепре: пример на практике. новости Днепра

— Рабочая зона. Сюда мы приходим, чтобы доработать то, что ребенок не поняла или не успевает по программе, — рассказывает ассистент Анна Калиниченко. — Разгрузочная зона — с батутом и массажными дорожками. И третья зона — темная комната. Там дети отдыхают от визуальных нагрузок. В общем, я сопровождаю ребенка на уроках, в ресурсной комнате, на физкультуре, других занятиях в течение всех лет обучения.

По словам директора НПО № 28 Нилы Ломако, для них это обычные ученики их большого учреждения.

В Днепре директоров школ учили, как работать с особенными детьми. Инклюзивное обучение в Днепре: пример на практике. новости Днепра

— Они вместе со всеми учатся и смеются, занимаются танцами и гончарным искусством, изучают математику и информатику, — говорит директор. — Мы всегда готовы делиться нашим опытом по внедрению инклюзии. Я считаю, что классы для таких детей должны быть в каждой школе.

В Днепре директоров школ учили, как работать с особенными детьми. Инклюзивное обучение в Днепре: пример на практике. новости Днепра

А поделиться?



Читайте также: